Graduate Students / Étudiants aux cycles supérieures

Abstract

As a second installment of a series of articles focusing on questions related to graduate students’ experiences, the first having been an examination of students’ awareness of their program requirements, we now look at one particularly important step in graduate studies, the colloquium or thesis proposal, and we discuss students’ thesis writing strategies. As a reminder, these articles are based on a survey sent to graduate students across Canada, as well as history department websites and student handbooks.

Comme second article portant sur les expériences des étudiants diplômés, nous examinons maintenant une étape particulièrement importante dans les études supérieures, le colloque ou proposition de thèse, et nous discutons de certaines stratégies d’écriture de thèse des étudiants.En rappel, ces articles sont basés sur un sondage envoyé aux étudiants diplômés à travers le Canada, ainsi que sur les sites Web des départements d'histoire et les guides pour étudiants développés par les départements.