Teaching Corner / Espace enseignants

Abstract

University teaching is oft en in the news for the wrong reasons: pundits decrying the “trivialization” of content, the corporatization of institutions, and the heavy burden carried by adjunct, part-time and contract faculty. At the same time, there has never been more discussion about the skills, talents and technologies employed by excellent teachers. In response to lively pedagogical debates, and in recognition of the major role teaching plays in the lives of many professional historians, the CHA has created a permanent Teaching Committee. With full-time, part-time, and graduate student representation, the committee aims to promote and enhance the teaching culture of the CHA by sharing resources and facilitating discussion about teaching History in Canadian classrooms.

L’enseignement universitaire fait souvent les manchettes pour les mauvaises raisons : les experts dénonçant la « banalisation » de la matière enseignée, la corporatisation des institutions et le lourd fardeau qui est imposé aux professeurs à temps partiel, aux auxiliaires et enseignants contractuels. Dans un même temps, il n’y a jamais eu plus de discussions sur les compétences, les talents et les technologies employés par d’excellents professeurs. En réponse aux débats animés sur la pédagogie qui priment présentement et pour souligner le rôle important que joue l’enseignement dans la vie de nombreux historiens professionnels, la SHC a créé un Comité permanent de l’enseignement. Le comité, sur lequel siègent des professeurs à temps plein et à temps partiel, ainsi que des étudiants diplômés, a pour objectif de promouvoir et d’améliorer la culture de l’enseignement au sein de la SHC en partageant les ressources et en facilitant la discussion sur l’enseignement de l’histoire dans les salles de cours canadiennes.