FrançaisEnglish

Érudit | Dépôt de documents >
CRIFPE – Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante >
Rapports de recherche du CRIFPE >

Please use this identifier to cite or link to this item:

https://depot.erudit.org/id/003341dd

Title: Agenda panafricain de recherche sur les usages pédagogiques des TIC
Authors: Karsenti, Thierry
Issue Date: 2006-10
Publisher: CRDI
Citation: Karsenti, T., (2006). Agenda panafricain de recherche sur les usages pédagogiques des TIC. Ottawa, ON: CRDI.
Abstract: Ce document présente les premiers jalons de l'élaboration d'un agenda panafricain de recherche sur les usages pédagogiques des technologies de l’information et de la communication (TIC) en contexte scolaire africain. De façon plus spécifique, nous avons tenté d’identifier les principales problématiques relatives aux usages pédagogiques des TIC en éducation. L’intégration pédagogique des TIC, c’est un usage qui permet soit un meilleur enseignement, soit de meilleurs apprentissages (voir Karsenti et Larose, 2005). Cette problématique, fondée sur la mince littérature scientifique africaine existante, mais aussi sur la plus abondante littérature anglo-saxonne et européenne, nous a permis d’identifier des questions-clés de recherche sur lesquelles le Centre de recherches pour le développement international - Canada (CRDI) pourrait mettre l’accent dans le cadre d’un important projet portant sur l’intégration pédagogique des TIC dans les systèmes éducatifs du continent africain. Des objectifs de recherche viennent clore ce rapport.
URI: https://depot.erudit.org/id/003341dd
Appears in Collections:Rapports de recherche du CRIFPE

Files in This Item:

Francaiscomplet.pdf, (Adobe PDF ; 1,56 MB)

Items in the Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 

About Érudit | Subscriptions | RSS | Terms of Use | Contact us |

Consortium Érudit ©  2014