Érudit | Dépôt de documents: Étude évaluative des impacts du programme "Famille, école et communauté, réussir ensemble" (FECRE) sur la création de communautés éducatives soutenant la persévérance et la réussite scolaire d’élèves "à risque" au primaire. Rapport final de la recherche subventionnée nº 2007-EC-118198

Title:	Étude évaluative des impacts du programme "Famille, école et communauté, réussir ensemble" (FECRE) sur la création de communautés éducatives soutenant la persévérance et la réussite scolaire d’élèves "à risque" au primaire. Rapport final de la recherche subventionnée nº 2007-EC-118198
Authors:	Larose, F. Bédard, J. Couturier, Y. Larivée, S. J. Lenoir, A. Lenoir, Y. Terrisse, B.
Issue Date:	2010-03
Publisher:	Université de Sherbrooke, Faculté d’éducation
Citation:	Larose, F. , Bédard, J., Couturier, Y., Larivée, S. J., Lenoir, A., Lenoir Y. et Terrisse, B. (2010). Étude évaluative des impacts du programme "Famille, école et communauté, réussir ensemble" (FECRE) sur la création de communautés éducatives soutenant la persévérance et la réussite scolaire d’élèves "à risque" au primaire. Rapport final de la recherche subventionnée nº 2007-EC-118198. Sherbrooke: Université de Sherbrooke, Faculté d’éducation.
Abstract:	Objectifs généraux 1) Évaluer les caractéristiques distinctives, les modalités et les caractéristiques de la trajectoire de mise en oeuvre du programme "Famille, école et communauté, réussir ensemble" FECRE au regard de tiers programmes destinés à soutenir la réussite et la persévérance scolaire chez des élèves du primaire en mséf; 2) Évaluer les retombées de la mise en oeuvre du programme FECRE sur la persévérance et la réussite scolaire des élèves concernés ainsi que sur la création de communautés éducatives sur les territoires des 22 écoles participantes.
URI:	https://depot.erudit.org/id/003221dd
Appears in Collections:	Rapports de recherche du CRIFPE

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