L’agenda panafricain de recherche sur l’intégration pédagogique des TIC. Rapports nationaux de la Phase 1

Abstract

Les défis auxquels la recherche de l’Agenda panafricain de recherche sur l’intégration pédagogique des TIC (PanAf) vise à relever peuvent se résumer en trois points : • Le volume et la qualité des recherches effectuées sur l'intégration pédagogique des TIC en Afrique ne reflètent pas l'importance maintes fois reconnue de cet enjeu pour le développement socioéconomique, ni l'investissement réel qui continue à être fait dans les technologies pour les écoles de ce continent; • Les résultats des études effectuées n'avaient pas une plateforme centralisée de communication pour soutenir la durabilité des projets; • Les chercheurs africains en éducation bénéficieraient d'un renforcement de leurs capacités méthodologiques et de diffusion. L'agenda PanAf vise à répondre à ces trois défis en : • Recueillant de nouvelles données à l'échelle des institutions scolaires, en utilisant des méthodologies mixtes; • Créant des opportunités innovantes pour partager ces connaissances; • Fournissant des opportunités de formation pour ceux qui sont impliqués. L'Observatoire en ligne de la PanAf (www.observatoiretic. org) promeut entre autres de : • Donner voix aux connaissances issues d'apprenants, d'éducateurs et d'institutions d'Afrique; • Combiner les données qualitatives et quantitatives afin d'obtenir davantage de profondeur que les données récoltées à l'échelle nationale. • Créer un espace professionnel innovant et "ouvert" pour et par les chercheurs africains en éducation. L'objectif de l’Agenda panafricain de recherche sur l’intégration pédagogique des TIC est de mieux comprendre comment l'intégration pédagogique des TIC peut améliorer la qualité des enseignements et des apprentissages en Afrique.