L'économie communautaire et la planification de l'offre de formation : quelles orientations institutionnelles ?

Abstract

Le rapprochement éducation/économie qui se fait sentir depuis quelques années au Québec conduit à s'interroger sur la nature de l'offre de formation professionnelle. La diversité des acteurs présents (venant de l'éducation, du milieu syndical, de l'entreprise privée, des gouvernements, des milieux socio-économiques et communautaires, etc.) et des formules utilisées nous a conduit à nous intéresser au processus de mise en oeuvre des collaborations entre acteurs du milieu économique et ceux de l'éducation ainsi qu'à leur incidence sur l'offre de formation. La présente analyse s'intéresse en particulier aux orientations normatives et institutionnelles proposées par un comité de développement de la main-d'oeuvre composé d'acteurs des deux univers et initié dans le cadre de l'économie communautaire.