Les revues d'études supérieures en histoire

Abstract

En 1971 deux doctorants, James W. Cortada et James H. Stone, firent paraître un article dans The History Teacher consacré aux étudiants des cycles supérieurs et les publications. Bien que certaines de leurs exhortations soient maintenant désuètes (leur conseil, par exemple, “d’utiliser une machine à écrire électronique”), leur prémisse retiendra certainement l’attention des étudiants actuels : « Au cours des quelques dernières années le nombre de Ph.D. décernés […] a dépassé le nombre de postes disponibles. La crise économique actuelle propose des perspectives d’avenir d’autant plus navrantes. La compétition pour les postes s’intensifie beaucoup en conséquence. Ces conditions poussent de nombreux étudiants aux cycles supérieurs à réexaminer ce qu’ils pourraient bien avoir à offrir à un employeur potentiel. […] Un des moyens de rendre son dossier de candidature plus attrayant que les autres dans la pile épaisse sur le bureau du directeur est d’y inclure une liste de plusieurs publications savantes. »[i] Plus ça change, plus c’est pareil.