Quelle formation aux technologies de l’information et de la communication pour les enseignants du fondamental d’Afrique francophone? Enquête menée par le Réseau international francophone pour les établissements de formation de formateurs (RIFEFF) pour l'Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM) .

Abstract

Ce rapport présente les résultats d’une étude menée par le Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs (RIFEFF),dans le cadre de l’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM). Ce projet, piloté par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), a pour objectif le développement d’un dispositif hybride qui associe formation traditionnelle, utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC)et méthodes de la formation à distance pour l’enseignement du français. La première expérimentation a pris place dans quatre pays, dont trois d’Afrique: le Burundi,le Bénin et Madagascar.