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Title: Les pays en développement à l’ère de l’e-learning
Authors: Depover, C.
Orivel, F.
Keywords: E-learning
Pays en développement
Issue Date: 2012
Publisher: Institut international de planification de l'éducation (Unesco)
Citation: Depover, C. & Orivel, F. (2012). Les pays en développement à l’ère de l’e-learning. (Rapport no. 96). Paris : Institut international de planification de l'éducation (Unesco)
Series/Report no.: Depover, C. & Orivel, F. (2012). Les pays en développement à l’ère de l’e-learning. (Rapport no. 96). Paris : Institut international de planification de l'éducation;96
Abstract: Si la formation à distance (FAD) réduit l’éloignement géographique, elle permet aussi de contrôler la distance sociale ou économique, grâce à une structure de coûts plus favorable. Est-ce une aubaine pour les pays en développement (PED) ? L’avènement des technologies numériques, tout en rapprochant les populations éloignées, permet le développement de modèles pédagogiques adaptés et diversifiés, avec une approche économique qui ne vise plus seulement les économies d’échelle. Dans cet ouvrage, Christian Depover et François Orivel tentent de déterminer quels bénéfices les PED, et notamment les pays africains, peuvent tirer de la FAD, alors qu’ils ont des besoins très importants à satisfaire et des ressources limitées. Ils examinent particulièrement le cas du développement de l’enseignement supérieur, de sa qualité, de sa productivité et de la maîtrise de ses coûts.
URI: https://depot.erudit.org/id/003787dd
ISBN: 978-92-803-2364-1
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